社会实践经验小贴士 | 捕捉实力陆续登场……不进来看看？
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前不久，青春在实践中闪光交流分享会圆满结束
会上各支团队都分享了自己的经验感悟
你们捕捉到他们bling bling闪光点了吗？
让我们简单回顾一下吧～
（详情戳阅读原文链接看看分享会那些事）
本部分会场
独墅湖分会场
阳澄湖分会场
为了更好促进同学们开展暑期社会实践
我们后期贴心为大家奉上新鲜出炉的秘方解读
看完后，希望你们也可以掌握
神秘大佬团们的秘籍哦～
首先，本次参与分享会的团队们
有些好点子要与大家分享
他们分别从实践前期、实践中期、实践后期呈现
让我们一睹为快！
实践前期：
提前和需要采访的对象进行沟通，建立起相互信任的关系。
面对不同受众确定具体的表现方式，将宏大的主题细化，与生活接轨。
团队主题结合自己的专业，将会更专业、更轻松。
注重分工。之前的准备应该多个人共同分担，避免集中于个人。
形象上，可以配备统一的服装、帽子之类的，这样可以方便我们与工作人员和受访对象沟通，减少不必要的误会。
招募人员要做好充足准备，可以利用社会实践双选会这个机会
实践中期：
注重各个成员之间的参与度，让每个人都发挥自己的专业特长，争取每个人都在自己团队里发光发热，以有限的人数创造无限价值。
财务方面要做好清晰记录，衣食住行由一个队员专门记录，还要关注是天气因素，行程安排要有缓冲时间，不然会使计划不断改动，不太方便。
在实践过程中多与老师交流，发现自己的思维眼界的极限，可以帮助自己跳出单一的问题，从全局入手解决问题。
行动过程中，采取新颖，实用，多维的方式方法，多方面，多层次，多角度去寻找，挖掘内在价值。
实践后期：
要坚持自己的活动，不能因为突发状况放弃，后期要不断完善。
宣传上，可以从媒体（QQ,微信，微博，报刊），各种活动（十佳团日），每个人的力量（成员向身边人宣传）等入手。
此外，我们还详细采访了其中两个大佬团
下面先让我们将闪光灯聚焦在
材料与化学化工学部“绿丝带”公益团队
一起看看他的秘方吧！
“绿丝带”公益团
团队简介：自2013 年3 月以来，苏州大学材料与化学化工学部“绿丝带”公益团坚持在甘肃民勤县开展一系列恢复生态的公益环保活动，开展志愿接力，打造“亲子公益”。五年来共募集一万余元资金，全部用于“苏大林”的建立与维护；他们在生态林基地共制作麦草沙障8000 平方米，累计获省级以上报道80 余次。下面我们有幸采访到了绿丝带公益团实践团队负责人赵健宇为我们讲讲实践那些事。
1
Q：实践的标题非常重要，而“绿丝带”这个标题非常新颖，你们是怎么寻找到灵感的呢，能否给我们一些启发？
A：首先，结合调查地点的一些特征，我们前往的是甘肃市武威市民勤县调研，而这个地区本身就被称作“绿宝石”。
接下来我们就想到主旨——我们本身也是践行恢复生态，公益环保的主旨，绿丝带有种传承的意义。
最后，落实到活动中，我们有“义卖”的环节，捐赠者可以在绿丝带上署名，这些绿丝带我们将会带到腾格里沙漠中苏大学子专属的“苏大林”里，共同守护沙漠土地。
2
Q:绿丝带团队今年已经成立五年了，这五年中在开展形式上是否有创新呢？
A:创新是肯定要的，只有不断创新才能给团队注入活力，但是一定要注意循序渐进，这也是我想告诉大家的。
如果是想长期实践下去，可以设计不同主题，我们每年都会有不同的主题，去年我们针对当地沙产业，沙漠化情况做了一系列调研分析，今年是亲子团的形式开展。
另外，也同时一定要注意深入参与群体。我们新增了历史风俗讲解，对于沙漠一些防护作基础培训，同时会讲解一些天文知识，带领亲子团参加博物馆等等，力求丰富形式，吸引参与。
此外，利用一些发展空间。我们打造了属于自己的文化产品，例如印有实践照片的明信片、马克杯等等，再进行义卖，形成一个公益循环。
3
Q:从2013年只有八人，到如今形成100多人团队的过程，绿丝带在宣传方面一定做出了很大的努力，是否能和我们分享一下在团队宣传方面的一些经验？
A:线上线下相结合，我认为是很好的选择。线上我们主要是围绕qq和微博进行宣传，线下是开展义卖、宣讲，主要依托于科协，然后推广到全校。
同时，与小学、社区达成合作，这非常利于我们开展宣传。我们与翰林小学就有相关合作，为我们亲子团招募提供了很大帮助。
另外，利用好双选会这个机会。前期我们会在校区内招募志愿者，我听说接下来校科协会举办一次双选会，我认为是个很好的机会，既可以招募到很多热心公益的同学，还能扩大团队的宣传力度和影响力。
后期，我们会专门统计相关信息写一些新闻稿投送到各大媒体，虽然起步困难，但如今通过我们不断努力，国家级报道已经有十几篇。
4
Q:有许多初步开展实践的同学常常会将宣传主力放在微信公众号上进行宣传，而绿丝带没有这么做，能讲讲你的看法吗？
A:我建议初期实践的团队尽量避免宣传主力放在微信公众号上，可以等到团队发展较为成熟再利用这个渠道。因为创办公众号确实是份“苦差事”，后续任务的跟进将会非常繁琐，会分散很多精力。
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Q:在实践过程中一定遇到了一些困难，是怎样克服的呢？
A:困难的话，最主要的还是自然条件恶劣，环境比较艰苦吧。今年我们还遭遇了一场小冰雹，而且风沙非常大，我们的露营帐篷差点被掀翻，后来我们连夜用沙土加固。虽然遭遇困难，但身边的伙伴给予着鼓励，大家一起攻坚克难，能感到很温暖，也就不觉得很辛苦了。所以，好好珍惜成员相处的每一刻，集体的力量会助你度过难关。
6
Q:关于调研的时间，你们是怎么安排的呢？
A:人数较多的团队建议分批进行，也便于管理。我们团队目前人数还是很多的，所以今年是分批进行调研，总共七批，每批8—10人左右，每批算上车程是8天。
7
Q: 关于校外招募，是在苏州还是全国呢？
A:我们是全国进行招募，不过刚起步的团队不用着急，可以先放在苏州，同时可以联系一些小学、社区，方便招募还能扩大影响力，尽量为自己打造一个长期合作的平台。
8
Q:有关实践中的安全问题，你们中途有遇到什么困难吗？
A:近两年没有，因为我们会提前告知参与者条件的艰苦，给他们展示实践过程中的图片，发给他们行程安排表，让他们有个心理准备。所以前期的告知工作非常重要，只有团队中都是志同道合、了解情况后仍然坚持前去的人，我们的实践才会顺利进行下去。
9
Q:从暑期社会实践中收获了什么，有什么感想可以和我们分享？
A:绿丝带的含义，现在对我来说，不仅仅是防沙固林，守护一方水土，更是延续一种情怀，传承一份挚爱。我在成员身上看到了最朴素的欢乐，是脱离物质而源于生活最简单快乐的追求。所以，暑期社会实践的意义，不仅仅是增加阅历，我更觉得是一场心灵之旅，它会潜移默坏改变很多东西，让你觉得这个世界上还有很多没有做，还有很多值得做，而我们青年人可以做。
10
Q:回顾整个实践过程，还有什么建议想要告诉大家的呢？
A:（1）活动前期一定要做好准备，灵活应对任何突发情况。
（2）活动中，要及时记录，收集素材，为后期的总结积累材料，进行媒体的推广和宣传。
（3）更重要的是，要热爱它，前期必然艰苦，踏实向前，不忘初心，慢慢积累，实践终究会回馈你一个不悔青春！
接下来是关爱兰花草陕西支教团的负责人王秋宇
为我们分享团队的经验
一起来看看～
“关爱兰花草”陕西支教团
团队简介：苏州大学“关爱兰花草”陕西支教团成立于2014年，由苏州大学2012年西部计划研究生支教团成员发起，后由苏州大学本科生负责，包括教育学院、物理与光电·能源学部、体育学院以及惠寒学校所面试通过的其他学院本科生。主要面向陕西蓝田张家坪学校的中小学生进行暑期夏令营短期支教活动，关爱边远地区留守儿童，激发农村孩子的学习兴趣，为他们提供一些力所能及的帮助。三年来累积受益达到200余人次，此外，国家级、省级报道3次，市级报道2次，累计媒体报道共20次。
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Q：如何与孩子们沟通？
A：（1）照顾孩子的情绪，尽量的顺着孩子的情绪去和孩子沟通，让孩子有一个愉快的情绪，这样子会容易取得孩子的信任。
（2）沟通的过程中要注意自己的用语，不能太过于直接和尖锐，尽可能委婉的表达自己想要了解的内容，不主动的去触及一些敏感的家庭问题。
（3）倾听孩子，孩子会主动的和你诉说一些在你看来很无厘头很天真的烦恼，当听到这些的时候一定要耐心地倾听。
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Q：如何与对方学校沟通？
A:（1）主动联系，放低姿态，尊重当地学校的要求。
（2）联系时间要提前两个月，把活动方案以及需要得到的帮助与当地学校说明。
（3）注意礼貌。在支教过程当中与当地教师的交流中要注意有礼貌，低姿态，对方有什么要求尽力的配合。
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Q:实践过程中有不适应的情况如何调整？
A:基本上都能适应的，在前期招人的时候时候把在支教当地需要适应的都和应聘者们说清楚了，能被录取的都是做好的心理准备的，而且我们都是身体倍儿棒的，心理上能接受了其他的都不是事儿。
需要适应的主要是天气：虽是夏天，白天很热，但是太阳一下山立马就凉了，昼夜温差大，白天短袖晚上要长袖，这个在前期准备的时候就已经提醒队员要带好长袖。
饮食：主要是饮食结构不同，当地以面食为主，很少吃米饭，肉也很少，但是我们都觉得伙食还挺好吃的，适应良好。
洗澡不方便，偶尔会停水，这个也都能解决，男生在厕所用烧好的热水兑冷水，拿个脸盆冲洗，女生去周围的农家乐洗澡。
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Q:当老师有什么需要注意的？
A:（1）备课要充分，对上课的内容要熟悉，把自己融入课堂，不要只是简单的把课背出来，要清楚自己这堂课要传达的重点在哪里，要给孩子带来的影响是什么。试想可能会出现的情况并想出应对的办法。
（2）课堂上要自信、有激情，自己有激情才能点燃学生的激情
（3）把握课堂节奏，对于学生可能提出的问题要能够从容的应对，不至于影响课堂应有的节奏。
（4）注意与学生的交流，多给予鼓励。
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Q:支教的时候遇到的最大的问题是什么？如何解决？
A:兰花草支教已经进行4年了，如何在继承前辈优良传统的情况下进行创新是一个很大的问题。
要保持吸引力最主要的是要保证课程的趣味性，保证课程实施的效果。在面试招人之前就提前想好要开设那些趣味性课程，并在面试的时候根据要求来选择队员，也会在面试的时候询问应聘者是否有特长能够开设特殊的课程，以此来保证课程的丰富性和趣味性。
在支教开始之后，也会询问孩子们对于当前课程的看法，如果有必要，就临时做调整，比如今年就在小二班孩子的要求下临时增设了手工课程。
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Q:有没有遇到比较调皮的孩子？如何教导呢？
A:调皮的孩子还是有蛮多的。孩子调皮是天性使然，只要不是过分的行为一般是不会做过多干涉的。有较严重的行为问题的话，也会严厉的喝止，会有熟悉心理学的教育学院的志愿者去和孩子进行沟通。
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Q:上课的时候怎么样吸引孩子们的注意力？
A:（1）准备有趣的课题
（2）上课要有互动，用互动来抓住孩子的注意力，由于是小班教学，
一个班10几个小孩，一般都是还能每个学生都能照顾到。
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Q:如何保证每个志愿者的安全问题？
A:在支教前对成员进行安全意识教育，在支教过程中建立合理的制度来保障，有门卫出入登记制度，不允许支教成员单独出校门，出校门必须大于三人以上且必须有男生，外出保证集体外出。
9
Q:支教的核心目标是什么？需要怎么做？
A:作为短期支教，我们的核心目标是陪伴孩子、给他们关爱，而不是去给他们补课。能够让孩子们觉得在暑假里有一帮大哥哥大姐姐陪伴他们，给他们带去欢乐、带去知识，让他们能够在短短的十多天中感受到来自兰花草支教团成员的关爱。
既然是陪伴，那么需要在一天中尽可能多的时间和孩子们待在一起、做各种事情，这会耗费很多精力，也会很累，所以需要有一颗坚强的心和对孩子们的责任心来支撑自己劳累的身体。
除了上课时间，在课余时间课和午休时间都尽可能陪孩子们在一起，甚至是在回家的路上都会陪他们一起走回家，不仅仅给他们授课，还要陪他们娱乐、玩耍、聊天、谈心。
大佬团们表示在了解的过程中对这种原来觉得很空很高大上的东西就有了不一样的认识，也逐渐做到“心中有执念，胸中有希冀，脑中有方案。”暑期社会实践活动不仅有助于提高团队本身实践力、协作力、执行力，还不断完善同学们思想、情感、品质，也激励着广大青年去实践青春，且行且悟、促膝点滴、积累智慧。
看了他们的分享
相信大家学到了不少干货吧
是不是迫不及待想要撸起袖子体验一把？
我们也非常期待接下来
能看到你们bling bling的闪光点哦！
团队队员招募！
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面向全校三个校区公开招募队员的双选会
敬请期待哦！
图文 / 苏州大学学生科技协会
编辑 / 陈方舟
审核 / 吴雪雨 金泽琪
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